Economía de la desigualdad

ENTRESACADO “El mundo enfrenta grandes problemas, pero no estamos desahuciados colectivamente ante fuerzas que están más allá de nuestro control. En gran medida el futuro está en nuestras manos.” Anthony B. Atkinson

La desigualdad es un tema recurrente en el debate público, debido a que permea todas las áreas del quehacer humano, y requiere de una profunda reflexión que permita ahondar en sus causas y posibles soluciones. En este aspecto, el Fondo de Cultura Económica busca ser una editorial de referencia en la difusión y el debate de los estudios sobre el asunto.

Por esta razón, el pasado jueves 30 de junio se realizó un diálogo entre académicos, analistas financieros y comunicadores; en el marco de la Feria del libro Economía de la Desigualdad, con la finalidad de conversar sobre el tema, así como de los libros que el Fondo ha publicado al respecto, sobre todo en su colección Economía. La más reciente de estas publicaciones se titula Desigualdad ¿Qué podemos hacer?, y en ella, Anthony B. Atkinson formula propuestas de políticas concretas que podrían producir un cambio positivo en la distribución del ingreso en busca de una menor desigualdad.

Nuevo modelo educativo en México

El pasado lunes 5 de septiembre de 2016 se realizó el encuentro Conversaciones a fondo: Nuevo Modelo Educativo en México. Oportunidades de aprendizaje en el siglo XXI, en la Librería Rosario Castellanos. A propósito del tema, se presentó el libro Enseñanza y aprendizaje en el siglo XXI. Metas, políticas educativas y currículo en seis países, editado por Fernando M. Reimers y su asociada Connie K. Chung; dicha obra analiza y compara los sistemas educativos adoptados en seis países: Singapur, China, Chile, México, India y Estados Unidos, dirigida principalmente a educadores y académicos de todo el mundo.

El conversatorio estuvo coordinado por el Mtro. José Carreño Carlón y contó con la asistencia de especialistas en la materia, como: Fernado M. Reimers, director de Educación Global y de la Política Educativa Internacional de la Universidad de Harvard; Otto Granados, Subsecretario de Planeación, Evaluación y Coordinación de la SEP; Sergio Cárdenas, investigador de la División de Administración Pública del CIDE; Manuel Gil Antón, investigador del Centro de Estudios Sociológicos de El Colegio de México; entre otros. En este encuentro se discutieron las propuestas de la obra de Reimers y los desafíos que enfrenta la educación en México, que si bien, en palabras de Reimers “con toda probabilidad, la mayor parte de los maestros en México, como en otros lugares, son personas decentes que están haciendo lo mejor que saben hacer dadas las condiciones en que trabajan y que estarían muy dispuestos a responder a condiciones distintas que les ayuden a ir mejorando en su ejercicio profesional”.

La derecha radical en Estados unidos

El pasado martes 27 de septiembre del 2016 en el Centro Cultural Bella Época, académicos, críticos y especialistas debatieron sobre el libro La derecha radical en el Partido Republicano. De Reagan a Trump, con el sello del FCE-Chile, recientemente publicado por el doctor Jesús Velasco. En esta obra, el doctor Velasco ofrece una cuidadosa descripción del ascenso del neoconservadurismo al poder, a finales del siglo XX en Estados Unidos, además revela quiénes son los miembros que constituyen este movimiento, descubre las redes personales y los lazos financieros que lo sustentan, así como refleja los efectos de su influencia sobre la política exterior estadounidense.

17 para el 17. Constitución y constitucionalismo a debate

CONSTITUCIÓN Y CONSTITUCIONALISMO

Conversatorio ‘Constitución y Constitucionalismo a Debate’, en el que presentaremos el Proyecto 17 para el 17, con los 17 títulos de nuestro Programa Editorial del Centenario de la Carta Magna 1917-2017, con la participación de los secretarios de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, y de Cultura, María Cristina García Cepeda, así como del presidente de la Suprema Corte de Justicia de la Nación, Luis María Aguilar Morales y, en su calidad de representantes de las principales instituciones co editoras, el director del CIDE, Sergio López Ayllón, y el secretario general de la UNAM, Leonardo Lomelí.

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